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“幼升小”新生频频出“状况”
楚天金报 2017-09-26 09:28 作者:记者董园园 通讯员乐钢 点击:
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   早上催起床,傍晚催作业,晚上催睡觉,同时还要自觉地刷一下班级qq群、微信群,生怕漏掉一个通知……这应该是江城很多小学一年级家长的日常。用一位妈妈的话说:“孩子上学后,自己每天就像打仗一样,焦头烂额!”

  开学第一个月,小学新生在校容易出现哪些“状况”?家长又该如何应对?记者采访了一些家长和班主任。

  丢三落四 拖拖拉拉

  江岸区首席班主任、武汉市百优班主任、学科带头人,有着18年教龄的武汉育才越秀小学一年级年级组长陈娜在接受记者采访时表示,现在孩子普遍出现的问题就是动作拖拉。别的同学已经拿出语文书在朗读了,有的同学可能还在书包里找书,完全跟不上节奏。“丢三落四现象也很普遍!每天我都能在教室里捡到很多铅笔、橡皮。问他们是谁的,都说不是自己的!”她说。

  胡女士的儿子接连三次放学忘带作业本和书本回家。“两次忘在教室,我赶过去取的。还有一次,他的课桌抽屉里也没有,我只好在班级群里发寻物启事,那个上火啊……”更无奈的是,任凭她怎么着急,儿子依然一副慢不经心的样子。

  江岸区蔡家田小学一年级教师张桂琴还提到坐姿的问题。“站如松、坐如钟,这是课堂上的基本坐姿,但部分学生一会儿手和脚就不知道放哪里了,个别甚至直接在椅子上‘葛优躺’。”

  作业太少 家长加码

  “老师布置的作业很少,但是,孩子放学后忙个不停。”家住武昌的杨女士,女儿今年上一年级。她说,孩子每天的作业,语文一般是朗诵、认字,数学是熟悉5以内数字大小,以及亲子阅读、体育锻炼等内容。“按照正常速度,这点作业半个小时就可以完成。但是孩子每天从放学到家忙到晚饭前。”

  杨女士说,学校没有布置书面作业,是她自己忍不住“加码”,让女儿练字,稍微磨蹭一下,时间就拖长了。晚饭后,孩子还要练琴、练口算,一不留神就八点多,赶紧催着上床睡觉。“整个过程得全程陪着,毕竟还小了一点点,自觉性不够。”

  杨女士表示,“前几天听说有家长在给孩子报奥数班……大家都在‘抢跑’,自己真有点淡定不下来。”

  记者了解到,为了给孩子“减负”,目前武汉各小学都对低年级孩子不布置书面家庭作业,实施“零起点”教学。语文以认读为主,数学以游戏开展,难度都不大。老师们最看重的是习惯培养。

  适当放手 培养自主

  “每天放学,或者回家,我们一年级班主任都会接到班里家长的电话和信息,家长普遍比较焦虑。”陈娜建议家长,尽可以放心,不要太焦虑,一般孩子都会逐步适应小学生活,无非有些快、有些慢,还有的需要经过一两个月才能慢慢找到感觉。像整理书包、穿叠衣物等,孩子自己能做的事,一定要尽量让他们自己做。“当然,这个过程中并非完全放手,家长可以做的事还有不少。”陈娜说,比如针对孩子丢三落四的情况,家长要帮孩子在物品上写上名字,认识自己的东西,知道什么东西放在哪个袋子里。除了帮助养成良好的习惯,还需要关注孩子的心理适应情况,注意情绪引导。每天孩子回来,多问问学校有哪些开心的事。挨批评了也很正常,可以和孩子一起分析,下次努力做好。

  陈娜还留意到,班上二胎家庭比较多,不少妈妈正处于怀孕或二宝刚出生的阶段,精力明显不够,对大宝就显得力不从心。她曾建议身边的朋友,二胎时间错开小学低段。

 

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