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学前教育
2011-07-04 13:35 作者: 点击:
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一、指导思想

  以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院武松娱乐当前发展学前教育的若干意见》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,认真贯彻落实教育政策与法规的精神,引导教师灵活运用学前教育相关的理论知识,密切联系幼儿园工作实际,优化保教工作质量,提升教师专业素养。

  二、试卷结构

  由公共知识部分和专业知识与能力两部分组成,其中公共知识部分(占30%,即30分),专业知识与能力部分(占70%,即70分)。考试时间:150分钟。

  公共知识部分由教育法规、教育学与心理学组成;专业知识与能力部分(占70%)由课程标准、教材教法(占35%)和专业知识(占35%)组成。

  三、内容及要求

  (一)公共知识(占30%,即30分)

  1.教材版本

  (1)《学前教育学》(邱云、林少玉编著.福建教育出版社,2001年版)、《学前心理学》(陈帼眉编著.人民教育出版社,1989年版)、《儿童保健学》(刘湘云、薛沁冰编著.江苏科学技术出版社,1999年版)。

  (2)《幼儿教育法规与政策概论》(孙葆森、刘惠容、王悦群著.北京师范大学出版社,2007年版)。

  (3)联合国《儿童权利公约》(1989年)、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国民办教育促进法》的相关内容。

  2.要求

  (1)根据学前教育学、心理学、卫生学等相关理论,全面掌握学前儿童身心发展的基本理论知识,能够灵活运用教育理论分析、解决教育教学实践中的问题。

  (2)明确幼儿园的任务,全面把握幼儿园的保育和教育工作要求,遵循幼儿园教育工作的原则,依据幼儿教育法规与政策,履行工作职责,尊重幼儿的合法权利。

  (3)基本了解政策法规精神,具有一定教育法律知识,能联系幼儿园工作实际,遵纪守法、履行义务、维护合法权益。

  (二)专业知识(占70%)

  1.课程标准和教材教法(占35%)

  (1)课标版本

  《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》(教育部基础教育司编著.江苏教育出版社,2002年版)

  (2)要求

  以教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导,明确幼儿园教育目标,熟悉教育内容与要求,把握幼儿园组织与实施教育活动的原则,合理开展教育评价,全面实施素质教育。

  2.专业知识(占35%)

  (1)教材版本

  《幼儿园主题探究课程》(孙民从编著.武汉出版社,2007年版)及相关的课程资源。

  (2)要求

  具有系统、扎实的基础理论、专业知识及教育技能,能整体把握幼儿园3~6岁教材的基本内容,以系列教材为基础,根据幼儿的年龄特点和认知规律,结合本班的幼儿的兴趣、需要,充分利用各种教育资源,独立制定教学计划、设计教案和一日活动,遵循保教工作原则,运用恰当的教育方法和教育手段,能灵活处理具体教育情景中所遇到的不同问题,能创造性地开展教育活动,完成教育任务,促进幼儿全面富有个性地发展。

  四、题型示例

    点击下载文件2010年中小学、幼儿园职称晋升专业考试试题

 

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